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彰显文本个性, 品味语言文字
作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：274    更新时间：2012-12-20
    12月20日，萧山区小学语文“选读课文”专题研究活动在义桥二小举行。临浦片、戴村片近40位中高段语文老师集聚在义桥二小。这是一次温暖的相聚，尽管窗外寒风瑟瑟，但课堂内却温暖如春。因为对于选读课文的教学，在教学一线的老师会感到十分的迷茫，选读课文该怎样教？是精读、还是略读，甚至是忽略不读？这次“选读课文”的专题研究活动正如杜甫笔下的春雨一样，润泽了每位老师的心，解决了大家心中的困惑。
    义桥二小的陈江红老师上的是六年级的《军犬黑子》；云石小学的罗爱武老师上的是四年级的《真实的高度》；义桥二小的朱秀珍老师上的是五年级的《木笛》，这三篇选读课文都堪为佳作，不管是文本内容还是表达形式都值得咀嚼品味。三位老师精心选择了“教什么”。陈江红老师抓住的是小说中大起大落的情节变化及文本多元化的价值取向，创设了开放的语文课堂，让学生通过辩论，带着问题进教室，带着问题出教室。罗爱武老师关注的是文中“摘苹果”、“碰壁”等比喻义词的形象化表达，让学生既领悟了文本主题又能尝试运用。朱秀珍老师侧重的是让学生从人物的细节描写中体会主人公的民族情怀。三堂课都做到了整体感知求“略”，重点感悟求“精”，充分彰显了文本个性，使选读课文真正成为精读课文的补充和延伸。
    课后，区教研员朱华贤老师高度肯定了三位老师的精彩教学，又围绕“彰显文本个性”这个主题对选读课文该怎么教做了有效的引领，使听课的老师都受益匪浅。
文章录入：虞烨桦    责任编辑：虞烨桦 
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