立足课堂教学 提升教学质量
——镇小学英语同课同构教研活动
4月9日，义桥二小开展了以“立足课堂教学 提升教学质量”为主题的镇小学英语同课同构教研活动。通过同课同构这一教研形式，努力加强教研组建设，有效落实教学新常规，提高课堂教学效率，切实减轻学生的负担。教研室教研员吴丽华老师、镇英语教研组所有成员全程参与了这两堂课的课堂观察、记录与点评。
活动首先由二小的沈燕芳老师和金叶飞老师分别执教PEP8 Unit 2 B Let’s talk的对话课。两位老师以四张学生熟悉的教师照片和两张学生照片贯穿整堂课的情景发展，气氛活跃，教学效果良好。镇英语教研组其他成员就两位老师教学过程中的教师课堂语言、学生参与度、教师行走路线、提问的类别、频次、空间分布等进行观察、记录，并以数据呈现问题，给两位老师提出了相应的建议。
最后，教研室吴丽华老师对今天的活动进行了点评。吴老师首先对义桥镇英语教学给予了充分的肯定和鼓励，并就公开课的关注点、教学语言这两方面给予了建议。吴老师提出应该将更多的注意点放在“同课同构”的主题上，而非教学设计上，这样就能及时规避优差生、男女生提问比例严重失调的问题，同时指出教师在课堂上的评价语、过渡语、指令语要恰当、真实、自然、准确，让英语源于生活，融于生活。吴老师还对老师们准备公开课时常出现的反复自我推翻的行为给予了放下手中的课件、教学设计，去网上听听专家的报告，看看专家的书籍这样的切实建议。吴老师的建议让两校的英语老师受益匪浅，相信通过这样的活动，全镇的英语教学会更上一个台阶。
